La evaluación formativa, clave en la gestión del proceso enseñanza – aprendizaje
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Resumen
La presente investigación “La evaluación formativa, clave en la gestión del proceso enseñanza – aprendizaje en estudiantes de una universidad estatal en el distrito de Chosica – Lima, 2020” tuvo como objetivo determinar los efectos de la evaluación formativa en la gestión de procesos de enseñanza y aprendizaje que realizan las estudiantes en la práctica pre profesional. El método fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 240 estudiantes. Siendo 120 estudiantes el grupo control y 120 del grupo experimental. Se utilizó la observación como técnica y la guía de observación como instrumento. Se llegó a la conclusión de que la aplicación del programa “Con la evaluación formativa gestiono aprendizajes significativos” mejora los niveles de gestión de procesos de enseñanza - aprendizaje.
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