Propuesta didáctica para la enseñanza de la mecánica clásica a través de microhistorias.
Contenido principal del artículo
Resumen
El aprendizaje de la Física puede ser ejecutado de muchas maneras. La investigación tiene como objetivo determinar la influencia del uso de las microhistorias en la enseñanza de la Mecánica Clásica en los estudiantes de primero y segundo año de Bachillerato General Unificado de la Institución Educativa FEBE. La investigación es de nivel exploratorio- descriptivo a través de una investigación documental y de campo, para la recolección de la información se elaboró un instrumento compuesto por cuatro actividades que se rigen al ciclo de aprendizaje ERCA. Al finalizar la investigación se concluyó que las microhistorias sí contribuyen a mejorar el aprendizaje, estableciéndose que con su utilización el estudiante genera un aprendizaje significativo.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Detalles del artículo
Cómo citar
Molina Jiménez, F. E., Goyes Chulde, L. A., & Guerrero Soto, D. A. (2022). Propuesta didáctica para la enseñanza de la mecánica clásica a través de microhistorias. Revista Iberoamericana De La Educación, 6(4). https://doi.org/10.31876/rie.v6i4.240
Sección
Artículos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Para promover el intercambio global de conocimiento, facilita el acceso irrestricto a sus contenidos desde el momento de su publicación en esta edición electrónica, por lo que es una revista de acceso abierto. según licencia de uso y distribución Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) Esta circunstancia deberá ser expresada de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.