La modalidad en línea en el desempeño escolar de los estudiantes del 8vo año en la asignatura de matemática

Resumen

En la actualidad el desempeño escolar ha sido afectado por varios
factores, uno de estos es la modalidad en línea, la cual se ha impuesto debido
la pandemia del covi-19 en las instituciones, sin tener una preparación previa
de docentes y estudiantes para enfrentar esta modalidad. La presente
investigación tiene como objetivo determinar la incidencia de la modalidad
en línea en el desempeño escolar de los estudiantes 8vo de básica en la
asignatura de matemáticas del colegio Francisco Huerta Rendón en un estudio
de campo, para el desarrollo de una aplicación móvil; se aplicaron métodos
cientificos tanto teoricos como empiricos, al aplicar como intrumnetos un
guia de observación de entrada donde se detecto la problemática, a su vez se
aplicaron encuestas y entrevista a estudiantes, docentes y director del colegio,
se dio a conocer que tan satisfechos se encontraban los involucrados en esta
modalidad dada, con una muestra total de 121 estudiantes, además la
participación de docentes y vicerrector del colegio ya mencionado.
Sugiriendo los propios alumnos que necesitan de una ayuda como la
propuesta planteada en este estudio de crear como tal una aplicación móvil
que contengan los temas más complejos en la asignatura de matemáticas para
el refuerzo y mejoría del desempeño escolar.