A educação rural e patrimonial como oportunidade para melhorar a qualidade de vida nas regiões: uma revisão de literatura

Resumo

Nas áreas rurais (áreas não urbanas), é necessário promover a inovação e a pesquisa científica nas instituições de ensino como estratégia para gerar educação de qualidade, além de criar espaços de discussão e socialização com o objetivo de melhorar os resultados dos testes externos. Este artigo tem, portanto, como objetivo realizar uma revisão de literatura para analisar algumas pesquisas relacionadas ao tema da educação rural; Para tanto, foi realizada uma busca bibliográfica sistemática utilizando mecanismos de busca de artigos e publicações indexados no Scopus, cruzando-os com o VOSviewer.  A busca resultou em 50 trabalhos, o que demonstrou que, a nível latino-americano, existem vários países que têm realizado pesquisas relacionadas a este tema e, considerando a categorização dos trabalhos de pesquisa analisados, pode-se observar que o fator Social e a Escola são os fatores que mais influenciam na aquisição de conhecimento a nível rural, portanto, o acesso e a gestão adequada das TIC devem ser considerados como uma ferramenta adicional que permite dinamizar o processo de ensino-aprendizagem.