Learning analytics como ferramenta de acompanhamento académico de alunos virtuais em Institutos Tecnológicos Universitários
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Resumo
Este artigo apresenta quatro categorias de ferramentas de análise da aprendizagem: painéis de controlo, ferramentas específicas, ferramentas ad hoc e quadros de análise da aprendizagem. Descreve as características de várias ferramentas dentro de cada uma destas categorias: (1) o Painel de Controlo do Moodle e a ferramenta de relatório predefinida do Moodle; (2) a ferramenta Interacções e a Ferramenta de Avaliação do Trabalho em Equipa; (3) SNAPP, GraphFES e Moodle Engagement Analytics; e (4) VeLA e GISMO. O estudo centra-se na forma como estas ferramentas podem ser utilizadas para analisar cursos, recolhendo dados reais de um curso que utilizou extensivamente fóruns, wikis, recursos Web, vídeos, questionários e trabalhos. A discussão subsequente destaca a forma como estas diferentes ferramentas se complementam e sugere a incorporação de painéis básicos nas plataformas de aprendizagem e a adoção de quadros externos para a análise da aprendizagem.
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