El coeficiente intelectual y la inteligencia no verbal: revisión integradora de la literatura

Resumen

El presente artículo de revisión bibliográfica posee el objetivo de efectuar una revisión integradora de la literatura en los idiomas inglés y español sobre el coeficiente intelectual y la inteligencia no verbal como referentes para la consolidación de un estado del arte holístico. El alcance del estudio es de carácter retrospectivo desde el 2013 hasta el 2023, conjuntamente, el empleo de la Revisión Integradora de la Literatura y sus etapas como directrices para el filtrado de la información, destacando los criterios de análisis de la información bibliográfica en la segunda etapa, conjuntamente, el instrumento de la RedENSO como medio para cotejar los datos. Los resultados denotan que la literatura vinculada al coeficiente intelectual y la inteligencia no verbal es incipiente, la mayor parte de los estudios analizados centran su desarrollo en la praxis, son mínimos los trabajos científicos de corte cualitativo. La relación entre el CI y la inteligencia no verbal es compleja. Mientras que el CI se enfoca en habilidades cognitivas verbales y lógicas, la inteligencia no verbal abarca habilidades visuales y espaciales, así como la comprensión de las emociones a través de medios no verbales. Ambos aspectos son importantes para una comprensión completa de la inteligencia de una persona, y es esencial reconocer y valorar tanto las habilidades verbales como las no verbales al evaluar la capacidad intelectual.