«Implementação de ambientes digitais interativos para melhorar a aprendizagem da álgebra em alunos do ensino médio: uma abordagem inovadora para a resolução de problemas e o pensamento crítico». Revista Iberoamericana de la educación, vol. 9, n.º 4, outubro de 2025, pp. 26-54, https://doi.org/10.31876/rie.v9i4.322.