«Moodle, simuladores de negocios y foros interactivos en el aprendizaje de Emprendimiento y Gestión en contextos de escolaridad inconclusa». Revista Iberoamericana de la educación, vol. 9, n.º 2, junho de 2025, pp. 53-66, https://doi.org/10.31876/rie.v9i2.303.