«Implementação de ambientes digitais interativos para melhorar a aprendizagem da álgebra em alunos do ensino médio: uma abordagem inovadora para a resolução de problemas e o pensamento crítico» (2025) Revista Iberoamericana de la educación, 9(4), pp. 26–54. doi:10.31876/rie.v9i4.322.