2026. Estratégia pedagógica baseada em gamificação para o ensino de robótica a alunos do primeiro ano do ensino médio técnico (Informática) com déficit de atenção. Revista Iberoamericana de la educación. 10, 3 (jun. 2026), 32–53. DOI:https://doi.org/10.31876/rie.v10i3.375.