Competências transversais na educação: uma abordagem para uma aprendizagem holística e significativa

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Grisel de la Concepción Soto Grau

Resumo

No contexto de um cenário global que enfrenta uma explosão tecnológica e sofre o impacto de inúmeros factores sociais, económicos e políticos, é necessário adaptar a educação aos desafios contemporâneos. A premissa fundamental é a urgência de formar novas gerações capazes de serem empáticas, solidárias e conscientes, para isso devemos mudar, a partir de nossas salas de aula, a forma como concebemos a educação, este é o objetivo deste artigo: fornecer estratégias para o desenvolvimento de soft skills necessárias no desenvolvimento integral dos indivíduos. Uma educação centrada no desenvolvimento destas competências prepara os alunos para o sucesso pessoal e profissional, permitindo-lhes funcionar eficazmente num mundo cada vez mais complexo e em mudança. Neste âmbito, foi efectuada uma revisão da literatura e uma análise cruzada das experiências dos autores, de modo a propor um conjunto de estratégias e actividades para o desenvolvimento destas competências nos alunos. O artigo defende uma evolução significativa na educação, propondo medidas concretas para desenvolver competências essenciais que vão para além do conhecimento académico. Com a implementação das estratégias propostas, garante-se uma educação holística e significativa.

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Secção

Artículos

Como Citar

Competências transversais na educação: uma abordagem para uma aprendizagem holística e significativa. (2025). Revista Iberoamericana de la educación, 9(1), 8-19. https://www.revista-iberoamericana.org/index.php/es/article/view/284